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          蒙特梭利教育法施行步驟

          時間:2011-02-24 16:13:21 來源: 編輯:

            在我們了解蒙特梭利的基本理論后,才可以開始著手于教育方法和教具操作。IO0親子資源網

            在作施行步驟的介紹之前,我仍想再一次的糾正:現在有很多幼稚園,在運用蒙特梭利教學法之前,并未先徹底地探索她的教育原理,就直接運用“教具”來指導孩子。這是一個相當危險的行為,因為它會“誤導”小孩子,使小孩子養成不用思考,生吞活剝知識的習慣;也會誤用“教具”,使教具成為呆板的玩具。甚至于誤解蒙氏老師的頭腦和教育方法很簡單而且呆板!IO0親子資源網

            舉一個最簡單的例子來說:假如啟導者(導師)不知道教具的真正目的是在引發孩子“內在”認知;也不清楚每件教具都擁有秩序性、創造性的基本和變化功能,以及自動改正等等在教育上的積極意義時,她可能對一個正在排放紅色長棒的孩子,發出“先放這個”、“在放這個”……的指示,這又與傳統式的“教”有何不同?孩子仍然無法真正了解為什么那個應在前,這個該在后的道理,無異是在作積木的堆積游戲罷了!不但孩子覺得教具不過是漆了顏色、大小不同的木頭,也會讓他感覺老師的頭腦和那堆木頭差不多!IO0親子資源網

            所以,惟有在你對蒙特梭利的教育原理,有了基本的心領神會后,才能進入正確教育孩子的進程。IO0親子資源網

            五大步驟IO0親子資源網

            蒙特梭利幼兒教育方法可分為下述五個步驟:IO0親子資源網

            1.預備環境。我們不止一次強調,一個適合生命發展的環境對兒童的重要性,所以在蒙氏的教學中,如何為孩子準備一個適合他們生命發展的環境,被列為首要的條件。IO0親子資源網

            2.發現意愿。兒童表現在外的行為,往往是內在需求的反應,尤其是幼兒時期會在某一階段對某種需求有特別的“敏感期”。如果能掌握這一時期的需要而予以教育,對孩子的啟發效果將是事半功倍的。

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